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写法上的相同点是“都通过生动描写鹅的步调从容来表现它的高傲

2018-09-07 12:04 - 织梦58 - 查看:
② 这句话是个 句,从 这些词语中可看出。 ③ 这句线、这篇短文按 挨次来写 ,表达了 的思惟豪情。 十、习作。 ( )( )( )( )( )( 七、阅读锻炼。 ) 在一盏火油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩:小姑娘,请告诉我,你 伴侣晓得火柴在哪儿吗?小女孩回覆说:火

  ② 这句话是个 句,从 这些词语中可看出。 ③ 这句线、这篇短文按 挨次来写 ,表达了 的思惟豪情。 十、习作。

  —( )—( )—( )—( )—( )—( 七、阅读锻炼。 ) 在一盏火油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你 伴侣晓得火柴在哪儿吗?”小女孩回覆说:“火柴曾经用光了。可是,火柴点然的—( )—( )—( )—( )—( )—( 火,还在这盏灯里亮着。” ) 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。 四、照样子,写句子。 接着,她就唱起客岁唱过的歌给灯火听。 例:春天来了,地上的雪都化了。 唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。 春天来了, 炎天来了, 1、照样子,按照偏傍部首,扩字组词。 秋天来了, 目( 睁 )( 睁 开 ) ( )( ) 冬天来了, 五、比力下面每组里的两个句子,选出意义不异的两项。 A 一棵树和一只鸟儿是好伴侣。 一只鸟儿和一棵树是好伴侣。 B 树对鸟儿说:“再见了,小鸟!” 鸟儿对树说:“再见了,树!” C 鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。 鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。 六、按照课文内容填空。 1、第二年春天,鸟去寻找她的树伴侣,发觉树曾经被______________用斧子砍倒,拉到______________去了。在工场里已被切成______________,做到______________,运到何处的村子里______________。 2、读了这篇文章,我想对______________说________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3、读完这篇文章,你有什么想说的? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ( )( ) ( )( ) 2、鸟儿看灯火呈现了两次。第一次看灯火暗示 ; 第二次看灯火暗示 。 3、客岁,鸟儿对树唱歌。本年,鸟儿对着灯火唱统一首歌。鸟儿心里是怎样想的?你能猜出鸟心里的设法吗?先想一想,再写下来。 [拓展使用] 这篇文章采用了一种借物喻人的写作手法。不只作家会用,很多诗人也习用此法。你晓得哪些诗是借物喻人的吗? 12、小木偶的故事 [预习提醒] 1、你能写出几多相关哭或笑的成语吗?(至多3个) 2、文中“人类所有的脸色”是指:哭、笑、 、 、 、 、 。 [根本锻炼] 一、用你喜好的符号划去不准确的读音。 一副( f f ) 磨杖( m m ) 拽住( zhui zui ) 嘟囔( d du ) 撒谎( s s ) 笑嘻嘻( x x ) 二、按要求写词语。 1、ABCC式:可怜巴巴 2、AABB式:笑嘻嘻 3、AABB式:嘟嘟嚷嚷 三、读课文,堆集好词。 1、摘抄描写动作的词:

  gng din yn yng d n cng y ( )鸽子两眼凝视着高空,对喜鹊说:“不!我们飞得不算高,上面还 ( ) ( ) ( ) ( ) 有大雁呢!” 2、把词语弥补完整。 ( )喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯着本人的下面。 派头( )( ) 神( )气( ) ( )它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在低空翱翔,便喳喳地叫道:“世界 金碧( )( ) 殊( )拼( ) 负数我飞得最高了。” 3、选择词语全对的一组是( ) ( )喜鹊昂首一看,真的,雁群排着“人”字形和彩云并肩飞向远方” A. 呼应、囤兵、碉堡、兵戈 B. 肩膀、知慧、凝结、柱于 C. 宫殿、掩映、堤岸、气概 D.端详、鸟瞰、均匀、金壁灿烂 4、给下列汉字加上分歧的偏旁写字组词。 敢:______( ) 疑:______( ) 充:______( ) 巩:______( ) 5、按照必然的挨次从头陈列下面的词语。、 (1)长城 世界遗产 北京 文化遗产 (2)临潼 戎马俑 将军俑 西安 6、把我国的世界遗产名称与相对应的城市名称用线毗连起来。 莫高窟 西藏 避暑山庄 姑苏 布达拉宫 敦煌 园林 承德 明孝陵 北京 天坛 南京 7、按课文内容埴空。 (1)___________的树丛,掩映着___________的___________的琉璃瓦屋顶和___________的宫墙。正前面,昆明湖静得像________________,绿得像________________。 (2)游船、画肪在湖而慢慢地___________,几乎不留一点儿___________。向东___________,___________能够瞥见几座陈旧购___________和城里的___________。 8、按照诗句的上半句,选择相对应的下半句。 (1)“树红树碧凹凸影”,下半句是( ) A. 一径竹阴云满地 B. 烟淡烟浓远近秋 C. 半帘花影月笼纱 (2)“清风明月本无价”下半句是 ( ) A. 四面荷花三面柳 B. 一城山色半城湖 C.近水遥山皆无情 二、用序号标明下面句段的挨次。 ( )哪知,头上传来鸽子洪亮的歌声:喜鹊吃了一惊:“莫非上面还有飞鸟?”往上一望,可不,一群鸽子在头上回旋: ( )“啊!”是如许”喜鹊有所省悟,把双翅一拍,飞向新的高度: ( )它伸长脖子朝上喊道:‘‘鸽兄,看样子数你飞得最高了。” 三、阅读短文完成各题。 走完长廊.就来到了万寿山脚下。昂首一看,一座八角浮图形的三层建筑耸(sng)立在半山腰上,黄色的琉(li)璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁(g)。下面的一排排金碧灿烂的宫殿,就是排云殿。 登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面 ,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫(fng)在湖面慢慢地滑过,几(j)乎不留一点儿踪迹。向东远眺 (tio),隐模糊约能够瞥见几座陈旧的城楼和城里的白塔。 1、用“——”画出文中的过渡句。 2、昆明湖的特点是:______________________和______________________。 3、这两段话中,作者写了_____________、_____________、_____________三处景物,最细致写的是_______________,它的特点一是“静”,作者用“_______________”来比方它;二是“绿”,作者用“_______________”来比方它。 四、习作。 标题问题:诱人的——

  2、在路的尽头,有一个小村庄。( ) 词 。 3、这里的美景说不尽,写不完。( ) 2、“明灭着的一点红光”和“游动的彩云”都是 4、我们要极力做到最好。( ) 指 。 四、照样子写词语,看谁写得多。 3、想象画面:玲玲看见“山下的巷子”和“山谷里的小河”,又回忆起 1、描写人物质量的词语:善良 两件事。我们读了这些内容,思维中又有两幅动人的画面: 2、又欢愉又兴奋 3、相互(“彼”和“此”意义相反) 4、勤勤恳恳 4、“红头巾飘到山上来了!”玲玲和教员碰头时会互相说些什么呢?请 五、扩写句子。 展开丰硕的想象,并写下来。 1、 的泉水 地流着。 玲玲: 2、 的树苗 地长成 的大树。 六、按照课文内容填空。 1、十年前,三个牧羊的孩子把一口老喷泉的泉眼_____________了,又挖了一道_____________,还把堵在泉口的_____________都挖开了,清澈的泉水流了出来。 2、十年后,三位青年再碰头时,第一位青年通过_____________,_____________大白了幸福是什么。第二位青年通过_____________,大白了幸福是什么,第三位青年通过_____________,大白了幸福是什么。他们三个大白了幸福要靠__________________________________,要靠_______________________________才能获得。 七、聪慧的女儿是怎样回覆三个牧童的话的?你晓得什么叫“很好地尽本人的权利”吗? 八、阅读短文,回覆问题。 红头巾 雪,密密层层,一望无际地飘落„„ 山谷,寂静的山谷,梯田,默默的梯田。 玲玲趴在窗口,把红脸蛋贴在玻璃上向外窥视:那条垂到山下的巷子怎样不见了?教员曾领着我们在那里采集标本,路旁的小红花还向我浅笑过。 山谷里那条小河怎样不见了?炎天,暴风雨事后的薄暮,教员老是把我们背过河来。 教员啊,您正在干什么?雪下得那么大,您可万万别出来啊,冬风会把您刮走的,大雪会把您埋在山谷„„ 白皑皑的雪地上,隐模糊约地明灭着一点红光。 妈妈,您看那是什么,像一片游动的彩云,它不怕冬风吗? 妈妈,您快看哪! 飘来了,我看得清晰楚,那是教员的红头巾飘来了,飘到山上来了! 1、从文中指出“隐模糊约”的反义 教员: 玲玲: 教员: [拓展使用] 一、在你糊口中,你感应过幸福吗?请把你感觉幸福的故事写下来。 二、演一演。 以四报酬一个小组,表演讲义剧《幸福是什么》,看谁演得最棒。 11、客岁的树 [预习提醒] 这篇童话次要通过对话来展开故事的情节,鞭策故事的成长。全文一共有四次对话。第一次是写鸟与_____________的对话,第二次是写鸟与_____________的对话,第三次是写鸟与_____________的对话,第四次是写鸟与_____________ 的对话。 [根本达标] 一、读拼音,写词语。 yun y f m rng hu shn xi mi yu f zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填上合适的量词。 一( )花 一( )树 一( )鸟 一( )好伴侣 一( )歌 一( )火 一( )斧子 一( )火油灯 一( )工场 三、词语接龙,比比谁接得长。 例:客岁——年纪——留念——读书——书本„„ 处所—( )—( )—( )—( )—( )—( ) 灯火

  2、摘抄描写语气的词: 四、不改变意义,将句子换一种说法。 1、如果不会笑,怎样能过欢愉的日子呢? 2、你怎样能老是笑嘻嘻的呢? 第三单位测试 一、看拼音,写词语。 五、照样子写句子,用上带点的词。 g d nng sh chi ch yng y xu hu 例:此刻,小木偶会哭,会笑,会生气,会焦急,也会向别人暗示怜悯和 ( ) ( ) ( ) ( ) 关怀。 ( ) gng d mi zi y kui yn x xin hu 六、按照课文内容填空。 这篇童话按 挨次,先写 ;接着写小木偶由于 ,碰到了一系列波折,最初写 。在糊口中,笑是很主要的,不成 。 七、阅读短文,回覆问题。 __________________ 一次,一个儿童俱乐部的工作人员给孩子们上完网球课,回来后才发觉少算了一个孩子,把她留在了网球场,赶紧跑回球场寻找。阿谁孩子一小我留在网球场,大要吓坏了,哭得十分悲伤,这时妈妈来接孩子回家,看到这一情景,一点儿都没有责备工作人员,只是顿时蹲下来抚慰本人4岁的女儿:“没事,阿谁姐姐由于找不到你而很是严重,而且十分忧伤,她不是居心的,此刻你必需亲亲阿谁姐姐的面颊,抚慰她一下。”孩子愿意地照妈妈的话去做了,并悄悄抚慰阿谁姐姐说:“不要害怕,曾经没事了。” 1、给文章放个合适的标题问题。 2、给加点字注音。 面颊( ) 蹲下( ) 3、假如你是文中阿谁小伴侣,妈妈的做法你同意吗?为什么? 4、从妈妈的身上你学到了什么呢? [拓展使用] 有了脸色后的小木偶,后来又会发生什么事呢?请你继续编下去。(字数不少于250字) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。 凝( ) 愉( ) 拆( ) 伐( ) 凝( ) 偷( ) 折( ) 代( ) 三、将下列词语弥补完整。 ( )( )怒放 ( )( )飘香 ( )枝( )叶 ( )暖( )开 ( )风大( ) ( )( )苏醒 四、按要求写词语。 1、写三个描写景物的四字词语: 、 、 。 2、写三个描写人物分歧脸色的词语: 、 、 。 3、写三个暗示“看”的分歧词语: 、 、 。 4、写三个暗示人物表情的词语: 、 、 。 五、按照课文内容填空 1、______________ 说得没错,______________是很主要的。不外,如果______________,那可是______________的。 2、幸福要靠 ______________,要靠______________,做出______________的工作。 3、“噢!是这么回事呀!”巨人终究大白,没有_______________就没有_______________。他不由_________________。 六、陈列句子,把序号填在括号里。 ( )农夫中毒,临死时说:“蛇是害人的工具,我不应吝惜它。”

  二、写出下列词语的近义词。 它没有商铺、酒楼门前的霓虹灯那样的绚面多彩,也没有病院手术室里的无影 宽裕—( ) 惊讶—( ) 但愿—( ) 理灯那样备受人们关心,它只是默默无闻地给漆黑的道路带来一点光明。但它又解一( ) 是伟大的,它忍着孤单,忍着摧残,苦守岗亭,尽职尽责,不求索。

  4、很是迷恋,舍不得分开。( ) fng fng 五、阅读课文第2—3天然段,完成操练。 3、那么多的绿叶,一簇雄在另一簇上面,不留一点儿缝( )隙。 1、把这两个天然段中暗示颜色的词抄写鄙人面。 4、妈妈在灯下缝( )衣服。

  1、诗中描写梅花的句子是: ( ) 住墙。细丝原先是直的,此刻弯曲了,把登山虎的嫩茎 2、诗中作者联想句子是: ( ) 一把,使它紧 ( )在墙上。登山虎就是如许一脚一脚 3、全诗抒发了作者: 地往上 ( ) 。 六、比力下列词语。 (1)“堆叠”、“反复”都有“重”的意义,区别是什么? (2)“平均”、“平均”都有“均”的意义,区别是什么?

  小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是曾经学会调皮。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知摔几多个跟头,九、阅读短文,完成操练。 我爱家乡的柿子树

  [拓展使用] 展开想象,鄙人面的横线上续写一个句子,使这个句子和前面的句式分歧。 大天然能给我们很多启迪:成熟的稻穗低着头,那是在启迪我们要谦善;一群蚂蚁抬起骨头,一争高下的近义词那是在启迪我们要齐心合力。 4、火烧云 一、按照课文内容填空。

  (2)第四天然段从 、 两个方面写出了这是一个好贝壳. 4、用“——”画出文中表达作者思惟豪情的句于。 [拓展使用] 读完这篇课文,你想对天底下的母亲说些什么? 24、绐予是欢愉的 [预习提醒] 按要求填空。 1、保罗在圣诞节获得了 作为对诞礼品。 2、男孩但愿 。 3、保罗两次曲解了男孩的话。第一次他认为男孩__________________,成果男孩________ _____________;第二次他认为男孩__________________,成果男孩__________________。 [根本达标] 一、选择准确的读音,并在准确的读音下画横线。 赐与(gi j) 兜圈子(qun jun) 背着(bi bi) 难忘(nn nn) 乐趣(xng xng) 神气(shn shng) 潮湿(rn y”n) 圣诞节(dn yn)

  ( )我家后院,种着两棵半人高的蓖麻,枝粗叶大,很神气。 ( )在红花下面的的绿叶两头,还开着一串鲜艳的黄花,与上面的红花,四周的绿叶相映托,显得非分特别艳丽。

  (2)水天一线的处所呈现了一条白线,人群又( )起来。 (3)2008年奥运全的主办权交给北京的喜信传来,北京城内一片( )。

  A、断 B、吃亏 C、姓 3、粗细各别( ) A、分隔 B、分歧的 C、出格的 D、别的的 E、 奇异 四、写出下列词语的近义词。 凝望——( ) 躲藏——( ) 调皮——( ) 遭殃——( ) 喜悦——( ) 离奇——( ) 五、选择得当的联系关系词填空。 非„„不成„„ 无论„„也„„ 任凭„„也„„ 就是„„也„„ 1、它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,( )谁怎样呼喊,它( )不愿回来。 2、要想取得好成就,( )下苦功( )。 3、它若是不欢快啊,( )谁说几多好话,它( )一声不出。 4、可是它又那么骁勇,不要说见着小虫和老鼠,( )赶上蛇( )斗一斗。 六、不改变意义,将下面的句子换一种说法。 1、说它贪玩吧,简直是呀,要不怎样会一天一夜不回家呢? 2、你见了,毫不会责打它,它是那么生机勃勃,无邪可爱! 七、照样子写句子。 1、例:任凭谁怎样呼喊,它也不愿回来。 任凭„„也„„ 2、例:它屏息凝望,连续就是几个钟头,排把老鼠等出来不成! 非„„不成„„ 八、读句子,想象画画,连系本人的理解写一写。 1、它屏息凝望,连续就是几个钟头,非把老鼠等出来不成! 老鼠出来, 2、可是它又那么骁勇,不要说见着小虫和老鼠,就是赶上蛇也敢斗一斗。 这只猫真的碰到了蛇, 九、作者在文章开首说“猫的性格其实有些离奇”,次要表示哪几方面?在文章结尾却又说“它是那么生机勃勃,无邪可爱。”你感觉这句话有矛盾吗?说说你的见地。 十、阅读文段,回覆问题。 它如果欢快,能比谁都温柔可亲,用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰硕多腔地叫喊,长短分歧,粗细各别,变化无穷。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给本人解闷。这可都凭它的欢快。它若是不欢快啊,无论谁说几多好线、注释文中词语。 丰硕多腔: 一声不出: 2、“或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅朵。”这句话使用 修辞手法,“小梅花”是指 。这个句子表达了作者 的思惟豪情。 3、找出描述小猫啼声的词语画上“ ”。 [拓展使用] 猫欢快时,有时会“跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花”。从“小梅花”能够看出猫的脚印的外形。你还晓得其它小动物的脚印吗?写出三千小动物的 脚印,并申明其样子。 16、母鸡 [预习提醒] 一、按照课文内容填空。 1、到下蛋的时候,__________________________,恨不得__________________________;就是________________________吵得受不了,__________________________ 。 2、它担任、 _______________、_______________、_______________、_______________ 。它伟大__________________。一个母亲必定__________________________________ 。 [根本达标] 一、看拼音,写词语。 g d k w q w c i xn k q cn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  [预习提醒] 1、作者从室第的选址、外部、内部三方面写蟋蟀室第的特点。蟋蟀选址的特点: 。室第外部的特点 室第内部的特点: 。 2、蟋蟀建筑室第的动工时间是 ;用它的前足 ,用钳子 ,后足 ,后腿上的两排锯子 。 [根本达标] 一、看拼音写汉字。 dng xu ru ru qng xi b t ( ) ( ) ( ) ( ) kun chng zh zh yn b png tn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。 弃( ) 毫( ) 扒( ) 址( ) 充( ) 豪( ) 趴( ) 扯( ) 三、写出下列词语的近义词。 出名( ) 委靡( ) 恬静( ) 俭朴( ) 稳重( ) 荫蔽( ) 四、写出下列词语的反义词。 滑腻( ) 弯曲( ) 潮湿( ) 复杂( ) 热闹( ) 狭小( ) 七、理解句子的意义。 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的东西是那样简单,这座室第能够算是伟大的工程了。 1、蟋蟀是靠 来挖掘的,所以它的挖掘东西是那样简单。 2、之所以说蟋蟀的室第“真能够算是伟大的工程了”是由于 。 八、阅读短文,回覆问题。 太阳花 我喜好太阳花,它是炎天里常见的一种极通俗的花。 太阳花的茎有红色的,有绿色的。那茎很嫩,似乎用手一掐,就会冒出水来。 太阳花的叶子很出格,小而厚。叶的概况像涂了一层薄薄的蜡,光洁,碧绿。

  我的家乡在平和平静,那里的人们常在天井中栽上惹人喜爱的柿树。 阳春三月,百花斗丽,履历了严冬腊月的柿树,洗澡着春天的阳光雨露,起头吐芽抽枝长叶,并开满了藐小的黄色花朵。跟着夏日的到来,天慢慢热起来。这时的柿子树,绿叶笼盖,舒展着粗枝大叶,像一把庞大的绿伞,为人们盖住烈日,让人们在“伞”下乘凉。

  [预习提醒] 世界上有各类各样的树。你传闻过能产面粉、结面条、长面包的树吗? 按照课文内容填空: 老挝有一种“面粉树”,将它的树皮剥下来,晒干磨成粉,就成了面粉。 _____________年的一天,_____________由于生病住院,他在看世界地图非洲南部有一种奇异的树,它结的果实是条形的,最长的有两米,人们叫它“须打发时间,偶尔发觉南美洲上巴西的______________的部门与非洲果”。须果成熟后,放在水里煮熟,捞起来加上调味品,就成了味道鲜美的面______________呈直角凹进的______________外形不成思议地条了。人们称这种树为“面条树”。还有一种热带海岛上的“面包树”,结的______________。他因此发生奇想:在太古时代,地球上所有的______________果实圆圆的,大的像西瓜,小的像柑橘,养分很丰硕。热带居民把它当做次要都是连在一路的,后出处于不竭_______________,才分成今天的各个大陆。的食物。 后来,他作了题为“________________”的演讲,提出了关于 1、用海浪线画出文中打例如的句子。这个句子把 比_________________的假说,惹起了地质界震动。 做 。 [达标锻炼] 2、这篇短文向我们引见了 、 、 一、看拼音,写词语。 jng m z lio q yun dun xing ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在括号里填上得当的词。 ( )的病房 ( )地出神 ( )的部门 ( )地吻合 ( )的海湾 ( )地端祥 ( )的材料 ( )地发觉 三、我能在文中找出与下列词语意义相反的词。 硬( ) 冲击( ) 沮丧( ) 轻( ) 文静( ) 隆重( ) 四、划掉每组词语中分歧类的词。 1、东海 南海 黄海 上海 2、光阴 阳光 月光 星光 3、茶杯 茶壶 茶盅 茶叶 五、按要求写句子。 1、魏格纳被本人偶尔的发觉惊呆了!(改为“把”字句) 2、魏格纳把这个设法告诉了科学家柯彭传授。(改为“被”字句) 六、当真阅读课文,完成下面操练。 1、“这不会是一种巧合吧?”是一个( )句。 A、反问 B、设问 C、疑问 2、本文题为“世界地图引出的发觉”,引出了什么“发觉”。 3、魏格纳严重发觉的成功依托的是什么? 七、阅读短文,回覆问题。 三种奇

  着了火。 4、火烧云让天空变出( )、( )、( )等动物。 四、按照意写成语。 1、本人做下的事,本人来承担后果。( )

  B、从大榕树上飞出的鸟儿太多太多,作者的眼睛捕获到了这几只,又错过了那几只。

  C、一部门树枝垂到到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。( ) D、我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我留意去看,却不见一只鸟的影子。( ) 七、阅读文段,然后答题。 榕树正在富强的期间,仿佛把它的全数生命力展现给我们看。那么多的绿叶,( ),不留一点儿裂缝。那翠绿的颜色,敞亮地照射着我们的

  三、选词填空。 俭朴 简单 1、王教员不断过着( )糊口。 2、这就是蟋蟀的平台,当四周很恬静的时候,蟋蟀就在这平台上抚琴。 2、这道题很( )。 躲藏 荫蔽 3、蟋蟀的居处很是( ),( )在青草丛中。 静谧 恬静 4、教室里很是( ),同窗们都在认线、魏格纳在( )舒服的病房里坐卧不安。 四、指出下面句子所用的修辞手法。 1、蟋蟀有特好的东西吗?没有。 ( ) 2、当四周很恬静的时候,蟋蟀就在这平台抚琴。 ( ) 3、魏格纳在病房里坐卧不安,就像软禁在樊笼中的困兽一般。 ( ) 4、每根细丝像蜗牛的触角。 ( ) 五、判断下列说法的对错。 (1)蟋蟀和此外虫豸一样,都能随遇而安。 ( ) (2)魏格纳是德国出名的天文学家、景象形象家和地球物理学家。 ( ) (3)“登山虎的脚如果没触着墙”中的“着”念“zho”。 ( ) (4)《题西林壁》是苏轼的一首诗,诗中包含着人生的哲理。 ( ) 六、点窜病句。 1、故事书对我十分感乐趣。 2、这本故事书的内容和插图都很标致。 3、怎样也忘不了发生在过去的旧事。 七、按课文内容填空。 1、___________沉沦___________研究,持久对峙___________、___________虫豸,成了法国出名的虫豸学家。 2、登山虎的脚长在___________上。茎上长___________的处所,___________伸出___________六七根___________,每根细丝像______________________。细丝跟新叶子一样,也是______________________。这就是登山虎的脚。 八、理解句子意义。 1、登山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的处所,背面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。 九、阅读六合。 枯叶蝶 枯叶蝶就像两片灰色的枯叶,除了同党的轮廓,一点也不像蝴蝶。 生物学家说,它变成这个样子有益于它的保存。 我却感应它很可悲。为了保留本人,竟丢弃了本人斑斓的色彩和漂亮的图案。它再也不是一只蝴蝶了,它得到了蝴蝶的灵和韵。得到了本人的本,得到了本人的风致,那具有还有什么意义呢? 枯叶蝶只是一种罕见蝴蝶。绝大大都蝴蝶面临着残酷的保存情况,也不情愿放弃对展现本人素质的追求。 1、在括号里填上得当的词。 ( )的色彩 ( )的图案 ( )本人 ( )追求 2、不改变意义,将下面的句换一种说法。 得到了本人的素质,得到了本人的风致,那具有还有什么意义呢? 3、枯叶蝶的外形就像两片灰色的枯叶,很奇特。从生物学的角度来看,它为什么会变成这个样子呢? 期平分析检测 一、读拼音写汉字。 sh hu f gi fng x su su ( ) ( ) ( ) ( ) fi tng zh jin p qi yng y ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。 颈( ) 厉( ) 待( ) 踩( ) 撞( )

  五、指出下面句子中破折号的感化。 A、暗示正文申明 B、暗示声音耽误 C、暗示线、它如果晓得了连它本人也属于村里的少年斯焦普卡——他情愿的话,

  1、我留意地看,眼睛目不暇接。( ) A、“我”的工作太多,忙都忙不外来。

  九龙沟的湖泊像一面面镜子镶嵌在深山峡谷中,湖水清亮通明,放眼望去,水的颜色由浅处的天蓝色,变为较深处的茶青色。湛蓝的天空,雪白色的雪山,翠绿色的树木,反照在湖水这中,斑斓极了。水面上的鸳鸯、野鸭和翠鸟成双结伴;水中,游鱼清晰可见,历历可

  1、火烧云出此刻( )事后。 2、霞光照得大地上一切都变了( )。 3、天上的云从( )不断烧到( ),仿佛天空

  ②第一层写湖水( )。第二层写( )、( )、( )反照在湖水中。第三层写了水面上有( )、( )、( );水中( )清晰可见。 第一单位分析检测

  9、巨人的花圃 六、阅读。 [预习提醒] “噢()!是这么回事呀!”巨人终究大白,没有孩子的处所就没有春天。 预习了课文,你有什么问题想提出和同窗交换呢?请写下来吧。 他不由抱住了阿谁孩子:“唤来严冬的,是我那颗率性、冷漠(k)的心啊! 要不是你提示,春天将永久被我赶走了。感谢你!” [根本达标] 1、按要求填空。 一、读拼音,写词语。 近义词:率性( ) 反义词:冷漠( ) yng y wi qing zng tin go sh pi 2、“噢!是这么回事呀”句中的“这” ( ) ( ) ( ) 指 。巨人终究大白( ) xn ch f gi lng k nng sh ( ) ( ) ( ) ( ) 二、照样子,把词语弥补完整。 例:鲜花(怒放) 雪花( ) 鲜花( ) 绿树( ) 树叶( ) 瓜果( ) 暴风( ) 小鸟( ) 阳光( ) 例:(标致)的花圃 ( )的心 ( )的笑声 ( )的北风 ( )的严冬 ( )的阳光 ( )的怒斥 三、给带点的词语换上一个意义想同的词。 1、花圃里常年弥漫着孩子们的欢笑。( ) 2、谁答应你们到这儿来的?( ) 3、一天晚上,巨人被喧闹声吵醒了。( ) 4、巨人第一次感应了温和缓高兴。( ) 5、孩子们听到怒斥,纷纷逃窜。( ) 四、读句子,想象花圃里的气象。 花圃里常年弥漫着孩子们的欢喜的笑声。 春天 炎天 秋天 冬天 五、理解课文后填空。 《巨人的花圃》是_______国作家_____________写的一篇_____________故事,讲的是_____________看到_____________在本人的花圃里玩耍,很生气,他赶走孩子当前,便在花圃里_____________,将_____________拒之墙外。从此,花圃里花不开,鸟不语,一片冷落。后来,在_____________的开导下,_____________醒悟了,随那_____________花圃里成了____________________。_____________糊口在_____________和_____________两头,感应____________________。从这篇课文中,我们能够体味到________________________________。 了 。

  我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点,抚玩日落。 我抬起头,只见那万里晴空本是淡蓝色的,像洁白的湖水,此刻越来越蓝,越来越浓了,几乎像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳曾经斜靠着西山,它收敛起刺目的光线,像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。站在它的四周,有一束束光耀的光,一圈圈温和的圆晕,它身边的天堂却呈现出黄里透紫的顺眼色彩。镶嵌在天边连缀崎岖的山峦,在落日的映照下,披上了一层金花,显得额外宏伟。 过了一会儿,太阳的光更柔弱了,可它的面颊更红了,像个大红球,向着天空,向着地面,向着山峦喷出了红彤彤的嫩光。它身边的晚霞不竭扩大着范畴,在改换着锦衣,粉红的、红的、紫的„„五颜六色,都雅极了。顷刻间,艳丽的晚霞洋溢了大半个天,像铺开了一幅庞大的瑰丽的绸段。 太阳慢慢地向西山背撤退退却去,最初一跳,便消逝得无踪无影。它

  相当( ) 安稳( ) 休想( ) 新颖( ) 恬逸( ) 平均( ) 四、给带点的字选择准确的注释。

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 分开海滩时.我不时回过甚去,啊!我爱斑斓的贝壳,我爱金色的沙岸, 遭 遇 怜 悯 叮 咛 嘱 咐 号 啕 大我更爱祖国蓝色的海洋! 哭 二、把成语弥补完整。 1、注释下列词语。 屏( )凝( ) 目( )转( ) ( )然( ) (1)千奇百悟 怪: 。 安然( )( ) 神气( )( ) 神志( )( ) 理( )当( ) 惟( )惟( ) 南( )北( ) 三、写出下列词语的近义词。 同情一( ) 丁宁一( ) 关心一( ) 临时一( ) 顽强一( ) 仿佛一( ) 四、出色回放,判断正误。 1、卡罗纳良多天没来上学,由于他大病了一场。( ) 2、由于卡罗纳的母亲归天了,所以教员不让同窗们和他说线、卡罗纳和我是同桌。( ) 4、妈妈很可怜卡罗纳,因而不和我拥抱:( ) 5、我没有拉妈妈的手,却和卡罗纳一块儿回家去。( ) 五、请将下列句子准确地陈列挨次。 ( )它的身上有很多法宝。 ( )啄木鸟除虫的本事可大啦! ( )它有一个凿子嘴,又尖又长,能凿开坚硬的树皮。 ( )它会闻声啄破树皮,能把舌头捅进树皮,钩出害虫。 ( )它有两只隔木耳。 ( )它还有一对铁钩爪子,别看他腿短,却十分无力,一上树就能将树干抓得牢牢的。 六、阅读短文,完成操练。 拾 贝 壳 我一贯喜好贝壳,吵着要阿姨带我去拾贝壳,阿姨承诺了。 我们来到海边,啊!这里的景色真美,浪花悄悄拍打着海岸.发出“哗哗哗”的响声;蓝色的海面上航行着大大小小的风帆和“突突突”的汽艇。我望着一望无际的大海,心里十分舒畅。 在海滩上 我们卷起裤管 俯下身于 拾起贝壳来 这里四处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各类外形 各类色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光 (2)不寒而栗: 。 2、在第三天然段的空白处加上标点符号。 3、填空。 (1)第三天然段从 、 、 三方面写出了贝壳的千奇百怪。

  ( )毒手 ( )一通 ( )食物 三、写近义词。 奸诈( ) 可恶( ) 警告( ) 英勇 ( ) 辛苦( ) 慈爱( ) 惨痛( ) 抵挡 ( ) 四、把合适的字填在横线上。 腊 蜡 _____月 _____笔 _____烛 _____梅 玩 顽 _____固 贪_____ _____强 _____县 题 提 _____高 _____目 问_____ _____水 磨 摩 石_____ 折_____ 抚_____ _____擦 五、指出下列句子所用的修辞手法。 1、到下蛋的时候,它差不多是发疯,恨不克不及让全世界都晓得它这点儿成就;就是聋子也会被它吵得受不了。( ) 2、发觉了一点儿可吃的工具,它咕咕地紧叫,啄一啄阿谁工具,顿时便放下,让它的儿女吃。( ) 3、成果,每一只鸡雏的肚都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆似的。( ) 六、按照课文内容填空。 “我”厌恶母鸡是由于 “我”不敢再厌恶母鸡是由于 七、阅读文段,问答问题。 它担任、慈爱、英勇、辛苦,由于它有了一群鸡雏。它伟大,由于它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位豪杰。 我不敢再厌恶母鸡了。 1、文顶用“担任、慈爱、英勇、辛苦”来称颂鸡母亲,你还能用哪些词来称颂母亲? 、 、 2、为什么说“一个母亲必定是一位豪杰”? 3、你还晓得哪些称颂母亲的诗句、名言呢?请写出一两句。 第四单位测试 一、读拼音,写词语。 di do tng ru z bi ln jn go zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z wi j c b n bng x nng sh b shng q fn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、将下列词语弥补完整。 不( )不( ) 大( )大( ) 自( )自( ) 不堪( )( ) ( )息( )视 ( )( )不安 ( )顾( )盼 ( )( )相让 一( )不动

  看到这里,我不由想到:祖国的大好河山,是何等雄伟,何等绚丽啊! 1、填空。

  的世界 ( )的腔调 ( )的河岸 ( )[拓展使用] 的沙岸 熊猫是我国的国宝,它憨态可掬的样子深受泛博小伴侣们喜爱。你喜好它

  要求:1.写一处景物. 2、抓住景物的特点. 3、字数不限。 第 六 单 元 21、搭石 [预习提醒] 按课文内容填空。 1、我晓得什么是“搭石”,“搭石”就是 。 2、课文中很多处所都使我们感遭到“美”。起首,秋凉当前, 。其次,每当走搭石时,动作

  ( )蛇获得了温暖,复苏了。 任选一组,想想他们之间会发生什么故事,阐扬想象,编一个童话故事, ( )畴前,一个很冷的冬天,有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。 并加个合适的标题问题。 ( )它一醒过来,就咬了农夫一口。 A、小兔 狐狸 公鸡 B、花朵 绿叶 花盘 ( )农夫可怜这条蛇,就解开本人的衣服,把它放在怀里。 C、小溪 江河 大海 七、这个单位的四篇文章你最喜好或体味最多的是哪一篇呢?为什么? 第 四 单 元 13、白鹅 [预习提醒] 八、阅读短文,回覆问题。 一、通过预习,你理解了哪些词语? 彩虹比美 大雨事后,斑斓的彩虹姑娘显露了笑脸。她穿戴标致的七色彩裙,多诱人啊! 她成心要显露本人的身段,轻蔑地看了一下小草,冲着小草说:“丑小草,我们来比美!”小草谦善地说:“我怎样比得上你,你有标致的彩裙,我只要一身绿衣。哎,对了,前面有一棵向日葵很不错,你仍是和它比美吧!” 于是彩虹满意洋洋地找到向日葵,傲慢地对她说:“小野花,你敢和我比美吗?”向日葵满脸笑容地说:“我一点也比不上你,我的功绩有太公公的一份,他的本事最大,你和他比美吧!” 听了向日葵的话,彩虹满意得不得了,得意忘形地来到太阳身边,冲着太阳说:“喂,大火球,我们比比美若何?” 太阳公公笑了笑说:“彩虹姑娘,我不相必你比美。不外,我得告诉你,美不美不是看外表,还要看他能不克不及为为类作贡献。” 听了太阳公公的话,彩虹姑娘的脸恻地红了,羞愧得愧汗怍人,悄然地躲到云缝里,消逝了„„ 1、在文中找出下列词语的反义词。 难看( ) 心里( ) 垂头丧气( ) 2、弥补词语。 满意( )( ) 满脸( )( ) 趾( )气( ) 3、读短文后填空。 彩虹与________、________、________进行了比美,第一次它用__________的口吻,第二次用__________的口吻,第三次用__________的口吻。 4、彩虹为什么要比美?它比赢了吗?成果怎样样? 5、画出文中点明核心的句子,并抄下来。 6、读了短文,你体味到了什么? 九、习作。 二、说说下列词语的意义。 供养不周: 窥探: [根本达标] 一、读拼音,把词语写在田字格里。

  3、你感觉文中哪句话最能表现作者对小猫的喜爱之情,请画上“——”。 周。

  3、这两个天然段次要写了 4、用海浪线、仿句:一会儿„„一会儿„„一会儿 [拓展使用]

  [预习提醒] 七、阅读。 课文写的是________________的景色,别离引见了________________、泉 城 ________________ 说到济南,天然会想到济南的七十二泉。①这些泉有的白浪翻腾,仿佛银和________________。 花怒放;有的明亮剔透,又仿佛明珠散落;有的声音洪大,听起来如虎啸狮吼;[根本达标] 有的声音低细,听起来如秋雨潇(xio)潇。②此中最出名的要数(sh)珍珠泉、一、欢愉读拼音,写准确标致的汉字。 五龙潭(tn)、黑虎泉和趵(bo)突泉了。 din jin zh g zh 珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方,清亮见底。③泉水从地下往上涌 大( ) ( ) 佛香( ) ( )红 (yng),仿佛一串串珍珠。④在阳光的映照下,那串珠忽聚忽散,忽断忽续, dio k sh z ti ( ) ( )子 ( )纷歧 二、选择准确的读音并标上你喜好的记号。 栽树( zi zhi ) 耸立( chng sng ) 几乎( j j ) 堤岸( t  ) 画肪( fng fng ) 一幅( f f ) 三、给下面的双胞胎组词,易于分辩。(12分) 廊( ) 栽( ) 堤( ) 眺( ) 郎( ) 载( ) 提( ) 跳( ) 柱( ) 雕( ) 舫( ) 振( ) 住( ) 雏( ) 肪( ) 震( ) 四、出色回放,鄙人面准确的句子上面“√”。 1、长廊上的几千幅画不免有不异的。( ) 2、佛香阁在万寿山脚下。( ) 3、昆明湖在万寿山的正前面。( ) 4、昆明湖两岸有长长的堤岸,从十七孔桥上过去就可到湖心小岛。( ) 五、读句子,并按要求完成操练。 1、“正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。”这句话写得真好,它把昆明湖比作了_____________和_____________,写出了昆明湖_______________的特点。我也能写一个如许的句子:__________________________________________________________________。 2、“向东远眺,隐模糊约能够瞥见几座陈旧的城楼和城里的白塔;”“眺”字渎作__________,意义暗示____________________________。能暗示“看”的字还有______、______、______。 六、判断下列句子能否是比方旬,是的打“√”,不是的打“×”。 1、它仿佛听懂了我的线、水泡闪亮闪亮的,多像一串一串彩色的珍珠啊! ( ) 3、火焰般的红领巾跟着秋风,在他胸前飘动。 ( ) 4、这船 很小,像是一条独木船。 ( ) 5、一个个小池犹如一颗颗钻石。 ( ) 忽急忽缓,仿佛有一只奇异的手把它们拎(ln)到了水面上柬。 五龙潭在旧城的西门外,由五处泉水汇(hu)注而成,所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的四周还有新月泉,悬(xun)清泉、古温泉等,构成了五龙潭泉群。 黑虎泉的泉源在悬崖(y)下的洞窟(xu)中。泉中是用石头雕成的三个山君头,泉水便从山君的口里不竭地喷吐出来。水声喧腾,日夜不息。 趵突泉名列七十二泉之首,位于西门外的趵突泉公园内。一个宽阔的方形泉池,差不多占了大半个公园。池里的水很清,游鱼水藻都能够看得清清晰楚。⑤泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,咕(g)嘟(d)咕嘟地从泉底往上冒,好像三堆白雪。 济南的泉水全国闻名,所以人们称济南为“泉城”。 1、课文先总写____________________;接着.从第二至第五天然段顺次写了七十二泉中的______________、______________、______________和——这四个最出名的泉;最初一段写了____________________________。 2、文中画线的五句话中,第___________句中使用了打例如的写法。 3、第①句中共4个分句,别离用了4个比方。作者用了“仿佛银花怒放”与“仿佛明珠散落”两个比方来写泉水的___________,凸起其___________、___________的特点;用了“如虎啸狮吼”与“如秋雨潇潇”两个比方写泉水的——。句中的4个“有的”充实申明___________ ______________________。 [拓展使用] 当真察看课间同窗们勾当时的一个排场,进修第一段的写法写一段话,要用上“有的„„有的„„”句式,还可恰当使用比方。 19、秦戎马俑 [预习提醒] 你能想象出哪些神志的戎马俑:请试着用“有的„„仿佛„„”的句式写一句线、请用“——”画出作者想象的语句。 [根本达标] 六、阅读短文,完成操练。 一、对号入座,将准确的读音与字相连。 爬山人 y kn shui zhng m ku 三个个同去攀爬高山,第一小我刚起头攀爬几步,感应山陡难登,就下来b 搏 靡 魁 征 率 瞰 誉 二、出色回放,按要求填空。 1、戎马俑的类型有___________、___________、___________,规模弘大从___________ _______________________________________________________里能够看出。 2、每个戎马俑都是极为__________的艺术珍品。细心端详?神志各别:有的__________ __________________________;有的_________________________________;有的___________ __________________________;有的_________________________________。 三、在括号里填上合适的数字,将成语弥补完整。 独( )无( ) ( )心( )意 ( )湖( )海 ( )上( )下 ( )全( )美 说( )道( ) ( )颜( )色 ( )中( )毛 ( )军( )马 四、把下面陈列错乱的几个句子,按先后挨次陈列成一段通畅的话。 ( )我从同窗家里移来几株指甲花栽在花圃里,天天浇水,盼愿它早点开花。 ( )我仓猝跑过去一看,啊,指甲花开了! ( )它亭亭玉立,枝叶兴旺,绐花圃添加了无限朝气。 ( )我家屋前有一个小小的花圃。 ( )一天清晨,我刚走出屋门,就看见花圃里的绿叶丛中呈现了点点红色。 ( )过了半个月,指甲花长得有一尺多高了。 五、阅读后完成操练。 每个戎马俑都是极为精彩的艺术珍品 细心端详 神志各弄 有的点头低眉如有所思 仿佛在考虑若何彼此共同 打败仇敌 有的目光炯炯 神志严肃 仿佛在暗下决心 誓为泰国同一全国作殊死拼搏 有的紧握双拳 仿佛在听挨军号 待命出征 有的凝望远方 仿佛在思念家乡的亲人 走近它们的身旁 似乎能感遭到轻细的呼吸声 1、请为这段线、这段话是环绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。 了,他说:“我是知难而进。” 第二小我攀爬到半山,气喘吁吁,望着上面邪恶高大的山势,摇摇头说:“仍是适可而止吧!”也退下来了。 只要第三小我在攀爬途中知难而退,披荆棘,一往无前,几回颠仆,都爬起来再上,无所害怕,毫不泄气,最初他终究登上了颠峰。 过了几天,三小我碰头了。第一小我说:“登上峰顶,也不外是那么回事,仍是我知难而进好,省了很多气力。”第二小我说:“所以我适可而止,半途退下,仍是明智的。”阿谁登上峰顶的人笑了笑说:“不外,颠峰上的无限风光,你们是无法看到的。” 1、绐短文中加点字注音, 荆_______ 棘_______ 馁_______ 省_______ 2、注释下列词语的意义。

  3、巨人最初不由抱住了阿谁孩子而且感激他,而巨人刚起头则对孩子很生气并高声呵斥,为什么巨人的立场会有这么大的改变? [拓展使用] 冰习奶奶说过:“游人疑惑春安在,只拣儿童多处行。”联系这篇童话故事,你能说说这两句线、幸福是什么 [预习提醒] 读了课题,你是如何理解的?你感觉幸福是什么? [根本达标] 一、弥补音节。 ___ ___o ___ g___ m___ w___ 彼 此 铁 锹 树 杈 耕 地 麦 子 家 务 二、选字填空。 1、带 代 戴 ( ) 路 交( ) ( )替 ( )花 ( )表 2、做 作 ( )为 ( )功德 ( )业 工( ) ( )人 三、选择准确的注释,把序号填在括号里。 “尽”在字典的注释有:①完毕;②达到极端;③全数用出;④竭力做到;⑤都,全。 1、幸福要靠劳动,要靠很好地尽本人的权利,做出对人们无益的工作。( )

  1、变化无穷( ) A、规矩、不歪斜 B、工具的一头 C、项目,方面 D、用手很平允地拿着 2、枝折花落 ( )

  ( ) ( ) ( ) 山公传闻生果含有丰硕的维生素C,能够协助消化,滋养皮肤,就到果园( ) 二、比一比再组词: 崇( ) 峻( ) 砖( ) 仗( ) 踪( ) 俊( ) 传( ) 杖( ) 三、选择准确的词义: 1、靠:a. 接近,挨近 b. 依托 c. 相信 (])我们的船慢慢泊岸了。( ) (2)数不清的条石,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这峻峭的山岭。( ) (3)他干事很靠得住.你不必担忧。( ) 2、天然:a. 自在成长 b. 不拘束 c. 理所当然 (1)他的脸色有些不天然。( ) (2)我的病不消吃药,过两天天然就会好了。( ) (3)站在长城上,很天然地想起古代构筑长城的劳动听民来。( ) 四、读下面的句子,选择一个得当的词写在括号里: 伶俐 聪慧 嘉奖 夸耀 对劲 1、教员( )小丽爱动脑筋。 2、长城是古代庖动听民汗水和( )的结晶。 3、妈妈对我今天在客人面前的表示很是( )。 4、弟弟像( )的一休,眼腈一眨就是一个主见。 5、买了一枝钢笔,小刚立即就在同桌面前( )起来。 6.“你别( )太早了!”爸爸给他泼冷水。 五、阅读。 远看长城,它像一条长龙,在崇(chng)山峻(jn)岭之间蜿(wn)蜒(yn)回旋。从东头的山海关到西头的嘉(ji)峪(y)关,有一万三千多里。 1、形近字组词。 蜓( ) 祟( ) 蜒( ) 祟( ) 2、联系上下文理解下列词语。 (1)崇山峻岭: 。 (2)蜿蜒盘里偷挖来一棵梨树,种在本人家门口,天天浇水、施肥,期待未来吃梨子。 合理梨树成活的时候,门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对山公说:“猴兄,猴兄,你怎样种梨树呢?有句农谚:‘梨五杏四’。梨树要五年才能成果,你有这个耐心等吗?”山公一想:“对,五年太长了,我可等不及。”于是就拔掉了梨树,改种杏树。 合理杏树成活的时候,老乌鸦又“哇哇”地对山公说“猴兄,猴兄,你怎样种杏树呢?有句农谚:‘杏四桃三’。杏树要四年才能成果,你能等得及吗?” 山公一想:“对,四年太长了,我也等不及。”于是拔掉了杏树,改种桃树。 合理桃树成活的时候,老乌鸦又“哇哇”地对山公说:“猴兄,猴兄,你怎样种桃树呢?有句农谚:‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才成果,你有耐心等吗?” 山公一想:“对,三年也太长,我仍是等不及。”于是便拔掉了桃树;改种了樱桃树。 „„ 就如许,这只没有主意的山公,拔了梨树种杏树,拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱桃树,种了一辈子的果树,到头来什么果子也吃不到。 1、从文中找出下列生字的形近宇,并组词。 果( )_________ 悄( )_________ 犁( )_________ 拨( )_________ 2、“桃三樱二”的意义是________________________________________________________ 3、写出“成果”在句中的意义。 梨树要五年才能成果。 我们都但愿能有一个好的成果。 4、我想对在树成活时三番五次给山公提看法的乌鸦说: ;我想对种了一辈子的果树却什么果子也没吃到的山公说: 。 18、颐和园

  ①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似铰剪 ③小荷才露尖尖角 ④遥知兄弟登高处 ⑤已是悬崖百丈冰 准确挨次是: 8、世界地图引出的发觉

  2、白鹅看到一无所有的饭罐,便昂首大叫,似乎( )人们供养不成是颠仆了顿时起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆量越来越大,逐步斥地新的游戏场合。它到院子里来了。院中花卉可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱开花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,毫不会责打它,它是那样生机勃勃,天线、这段话写的是刚满月的小猫,它的特点是______________________________。

  (2)①漫天卷地( ) ②漫山遍野( ) ③闲谈( ) 观:A、看 B、看到的气象 C、对事物的认识 (3)①全国奇迹( ) ②抚玩美景( ) ③蜻蜓点水( )

  “疑”字的音序是( ),部首是( ),除部首外有( )画。 2、写出本文援用的诗句。

  15、猫 [预习提醒] 一、第一次读课文,文中的猫给你的印象是如何的? 二、把你认为成心思的句子写下来,在讲堂上和同窗交换一下本人的体味。

  ( )海潮越来越近,犹如万万匹白色战马齐头并进。 ( )那条白线很快地向我们移来,逐步拉长,变粗。 ( )潮来了,只见东边水天一线的处所出出了一条白线。 ( )潮头飞跃西去,过了好久,江面才恢复了安静。 ( )潮近了,只见白浪翻腾,构成一道两丈多高的白色水墙。

  你养过小动物吗?察看过小动物吗?请写一种你最喜好的小动物,能够写小动物的表面,糊口习性,也能够写你和小动物之间发生的工作。标题问题自拟,要求表达真情实感。 第 三 单 元

  三、选词填空。 离奇 奇异 1、老农想出了一个( )的法子,买回一批蛇放在田里,庄稼获得了好收获。 2、猫的性格其实有些( )。 傲然 傲慢 3、鹅的步态,更是( )了。 4、它常( )地站着,看见人走来也毫不相让。 四、在括号里填上一对意义相反的词。 1、我喜好( )的猫,害怕( )的山君。 2、( ) 使人前进,( )使人掉队。 3、( )用水名誉,( )水资本可耻。一争高下的近义词 4、小红没有按时回家,妈妈 ( )发生不测,不断等她回抵家,才

  中“____________”字,暗示了农家款待客人的美意。 [拓展使用] 梅 花 绝 句 宋 陆游

  我们的船慢慢逼进榕树了。我有几会看清他的真面貌,真是一朱大树,枝杆的数目不成记数。( ) 四、选词填空。

  4、小猫十分贪玩,任凭仆人怎样( ),仍是不愿回家。 五、选出分歧类的一组,画“——”。

  领一伙公鹅横成一排,直奔渔竿,并且还要赖在那里;有时它们在对岸洗澡,高声叫喊,打打同党,互相游玩。( )

  太阳花的花朵颜色非分特别鲜艳,有的纯洁如玉,有的鲜红似火,有的深黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡的胭脂。花朵并不大,多层的花瓣天然鲜艳,单层的花瓣更美丽,真讨人喜好。 我喜好太阳花,不只在于它毅色鲜艳,更由于它有完强的生命力。它不怕日晒,风吹,雨打,那样子老是蓬蓬脖脖的,只需掐下一枝小小的茎,插在尼土里,不久就会生根,开花。 1、文中顺次引见了太阳花的 、 和 。 2、找出文中申明我为什么喜好太阳花的句子,画上“——”。 3、太阳花顽强的生命力体此刻它 和 两方面。 [拓展使用]

  ( ) [拓展使用] 二、照样子,在括号里填上得当的词。 作者由原先厌恶母鸡到后来喜爱母鸡的立场改变,是由于看到母鸡身上的 例:( 吃 )虫子 闪光点:担任、慈爱、英勇、辛苦。你喜好吗?母鸡身上还有什么闪光点?仔 ( )疙瘩 ( )嗓子 ( )一口 细察看并写下来。(写一段线字)

  五、填上合适的联系关系词。 B、写登山虎的样子的句子。 1、( )蟋蟀不是挖掘专家,( )它的东西又是那么柔 弱,( ) 人们对它的劳动功效感应惊讶。 [拓展使用] 2、蟋蟀的出名( )因为它的唱歌,( )因为它的室第。 想想为什么登山虎的叶子的叶尖一顺儿朝下,并且在“墙上铺得那么平均, 3、( )房子内部没什么安插,( )墙壁很滑腻。 没有堆叠起来”的? 六、一争高下的近义词按要求改写句子。 1、当四周很恬静的时候,蟋蟀就在这平台上抚琴。 缩写句子:

  1、飞机 汽船 汽车 火车 机械 2、写字 做操 踢球 跳绳 泅水 3、金黄 翠绿 粉红 浅蓝 黑夜 4、桃花 梨花 雪花 菊花 葵花 六、按课文内容填空。

  ( )。 5、碰到告急环境要( ),不要( )。 五、找出每组中最合适的谜底,鄙人面画横线、(汽船对大海) 飞机对: (1)操场 (2)草地 (3)天空 (4)空位 2、(电视机对家用电器) 汽车对: (1)运输东西 (2)进修用品 (3)金属东西 (4)家用电器 3、(字典对识字) 钢笔对: (1)铅笔 (2)文具 (3)书写 (4)成就 六、请帮小明和小红加标点。 小明和小红的爸爸只要一张片子票,该当让他们俩谁去呢?爸爸写了一段话让他们本人决定:只要一张片子票是给小明的不是给小红的小红必然要看明天再买一张票就给小明去看。 小明和小红都想把票让给对方,他们会如何加标点? 小明: 小红: 七、判断下列说法的对错。 1、“凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;以至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。”这句话的意义是养鹅等于养狗,它也能看守门户。( ) 2、丰子恺笔下的白鹅“架子十足”,傲慢得很。俄国作家叶·诺索夫描写的白鹅“满是海军大将的气派”。写法上的不异点是“都通度日泼描写鹅的步伐从容来表示它的傲慢。分歧的是:前者具体描写了鹅的啼声和吃相,后者具体描写了鹅在河湾戏水的情景。( ) 3、老舍笔下的猫离奇又可爱,但老舍笔下的母鸡令人生厌。( ) 八、指出下列句子所用的修辞手法。 1、小猫白玉似的毛色上,黄斑参差得很是较着。( ) 2、狗又火速地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。( ) 3、到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不克不及让全世界都晓得它这点儿成就,就是聋子也会被它吵得受不了。( ) 九、按照课文内容填空。 1、鹅的步态,更是_____________。大体上与_____________类似,但鸭的_____________,有_____________之相;鹅的步伐_____________,_____________,颇像_____________。 2、这些食料并不豪侈;但它的服法,____________,____________。譬如吃了____________,倘若木盆放在远处,它必然_____________地大踏步走上前往,饮一口水,再大踏步_____________,_____________。吃过泥和草再回来_____________。 3、它还会_____________叫喊,_____________,_____________,变化无穷。 十、阅读文段,回覆问题。 (一) 鹅的啼声,腔调庄重慎重,似厉声呵叱。它的旧仆人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到公然如斯 凡有生客进 鹅必然厉声叫嚣 以至篱笆外有人走路 它也要引吭大叫 不亚于狗的狂吠 鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭类似,但鸭的步伐急速,有狭隘不安之相;鹅的步伐从容,高视阔步气宇轩昂的。颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见有人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。 1、看拼音写词语。 l b o mn jio xio j c ( ) ( ) ( ) ( ) 2、联系上下文,理解下列词语的意义。 (1)呵叱: (2)颇像: (3)毫不相让: 3、给空白处加标点。 4、此段文章是从哪些方面写鹅的?写出了它的特点? 5、造句。 以至 高视阔步气宇轩昂 十一、习作。 写你喜爱的动物,表达出本人的真情实感。标题问题自拟。 第 五 单 元 17、长城 [预习提醒] 一、按要求填空。 1、远看长城,像一条长龙,从东头的__________到西头的__________有__________多里。 2、近看长城,它是用庞大的条石和城砖筑成的,____________。 3、站在长在上,不由地让人联想到____________,长城是____________的聪慧和缔造。 4、长城是世界汗青上的____________,被结合国教科文组织列入____________。 [根本达标] —、看拼音写词语。

  金色的秋天来了,柿树的一身绿叶悄然地变红,青绿的果头也悄然地变成了金黄色。这时的柿树,像燃烧的火炬一样,点缀着祖国河山大地。几经银霜,柿树脱下斑斓的红装,留下满树又大又圆的果实,在秋风中摇摇欲坠,在太阳下显露诱人的笑脸,仿佛告诉人们:快来收成吧!

  二、弥补词语。 涓涓( )( ) 滚滚( )( ) 皑皑( )( ) 帘帘( )( ) 蒙蒙( )( ) 天涯( )( ) 四、按照意义写词语。 (1)古代称八寸为咫,比方距离很近( )。 (2)能够称作,也能够称为。( ) (3)不容许有什么思疑。( ) 五、选词填空。 发觉 发现 发觉 1、张衡( )了地震仪。 2、上个世纪,科学家( )了雅鲁藏布大峡谷。 3、我弟弟( )我看着他,立即把手藏到背后。 呈现 呈现 4、分歧高度的大天然带( )出分歧的天然景观。 5、转过弯,一条大河( )在我们面前。 六、指出句子各用了哪种说法。 A、列举数字 B、作比力 C、打例如 D、举实例 (1)峡谷平均深度2268米,最深达6009米,是无可置疑的世界第一大峡谷。( ) (2)美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷,曾被列为世界之最,但它们都不克不及与雅鲁藏布一争高下。( ) 七、读课文第3天然段,完成操练。 (1)这段话次要描写了峡谷的什么?( ) A、雪山冰川、原始林海的奇奇观观。 B、原始林海及

  一、按课文内容填空。 神 弓 (1)“天堂”常用来比方夸姣的糊口情况,课文中的“天堂”是指 畴前,有一个猎人,他有一张很是好的弓。他用弓射鸟,老是百发百

  ( )它们的茎杆是浅绿色的,一节一节,仿佛甘蔗一样,节上还长出很多多少枝丫,像小树。

  二、比一比,再组词。 的一声,弓折断了。猎人悔怨极了。 竿( ) 桨( ) 梢( ) 支( ) 寂( ) 1、人们称这张弓为“神弓”是由于 杆( ) 浆( ) 悄( ) 枝( ) 叔( ) 三、填上得当的词。 ( )的红霞 ( )的水面 ( )地飞出来 ( )的颜色 ( )的榕树 ( )地划着船 四、选词填空。 继续 连续 持续 1、下学了,同窗们( )走出校门。 2、王教员( )五年被评为“先辈教师”。 3、停了顷刻,他又( )讲话。 五、写出句子中带点词语的近义词。 (1)榕树正在富强的期间,仿佛把它的全数生命力展现给我们看。( ) (2)真是一株大树,枝支的数目数不胜数。( ) (3)当我说很多株榕树的时候,伴侣们顿时改正我的错误。( ) 六、读下面的句子,在比方句后面的括号里打“√”。 A、我见过不少的榕树,可是像如许大的榕树我倒是第一次看到。( ) B、此刻恰是枝叶繁茂的季候,这棵树仿佛在把它的全数生命力展现给

  2、“噢!是这么回事呀!”巨人终究大白,没有____________就没有____________,他不由抱住了阿谁孩子。

  的心久久沉醉在这日落的景观之中„„ 1、从文中找出下列词语的近义词。 艳丽( ) 绚丽( ) 2、查字典注释带点的字。 (1)顷刻间 (2)无踪无影 3、用“——”画出文中的比方句,想想如许打例如的益处。 4、作者按挨次描写了日落的景观。因为作者抓住日落时太阳的 ,先写太阳像 ,再写太阳像 ,最初写太阳 ,抽象活泼地写出了日落的宏伟气象。

  午后一点摆布,从远处传来( ),仿佛( )。登时人公用鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚向东望去,江面仍是海不扬波,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天一线的处所出了一条白线、给文章空白处弥补完整。

  ( ) 5、古诗两首 A、用“着火”比方火烧去鲜艳非常,亮光耀眼的样子,极其抽象地写出了火[预习提醒] 烧云的特点。 一、用本人的话说说诗句意义。 B、天边着火了,把天空染红了,火烧得很旺。 1、不识庐山真面貌,只缘身在此山中。 C、写出了火烧云红霞飘动,瞬息万变的奇奥气象。 九、按课文内容填空。 2、莫笑农家腊酒浑,康年留客足鸡豚。

  搭石,形成了家乡的一道风光。秋凉当前,人们早早地将搭石摆放好。若是别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会训斥这里的人懒惰。上了点年岁的人,无论如何急着赶路,只需发觉哪块搭石不服稳,必然会放下带的工具,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到对劲了才肯离去。 1、写出下列词晤的反义词。 懒惰( ) 训斥( ) 平稳( ) 2、这段线、请找出描写白叟动作的词语,打上“△”。 4、想象一下:白叟踩到不稳的搭石,心里会如何想,脸色、动作又会如何?当白叟填上搭石对劲分开时,动作、脸色、心理又会如何?你读完这段话后感遭到了白叟的什么质量?请把想到的写出来。 22、逾越海峡的生命桥 [预习提醒] 按要求填空。 1、本文的标题问题是“逾越海峡的生命桥”,“逾越海峡”的两岸别离是 和 ,“生命桥”指的是 。

  突然,阿姨叫道:“小红,快束,这个贝壳多都雅!”我跑过去一看,果 真是一个好贝壳,它有小碗那么大,身上印着一条一条棕色斑纹,和山君身上 [根本达标] 的斑纹一样。我仓猝接过来,掏出手帕,不寒而栗地把它包好。 一、给下列词语加点的字注音。 慢慢地,小蓝子里装满了贝壳,我们高欢快兴地预备回家。

  耸立 耸立 (2)人民豪杰留念碑( )在广场。 传来 传动 (3)午后一点摆布,从远处( )隆隆的响声,好 像闷雷滚动。 五、按要求改写句子。

  中;他用弓射熊,熊皮挂满了房子。人们称这张弓为“神弓” 。 (2)作者前后两次坐船颠末“鸟的天堂”第一次是在 , 猎人满意之余,发觉弓的外表不敷美妙。于是,他请来了画家,在弓这时恰是鸟儿 的时候,所以只看到 ;第二次上画出了斑斓的图案;他又请来雕镂家,在弓上雕满了斑纹。他来到表演场,是在 ,这时是鸟儿 ,所以看要当众炫耀本人的弓。 到 。 一行大雁从天空中飞过,他赶紧拉弓搭箭,弓还没拉满,就听“啪”

  连续 继续 (4)忙碌了一天的鹭鸟,在夜幕降临的时候,( )飞回本人的巢穴。 (5)我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来,我们( )拍掌,树

  闻到梅花坼(ch)晨风,雪堆遍满四山中。 巴 爬 触 贴 拉 何方可化身千亿, 一树梅前一放翁。 登山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就成小圆片,

  5、狡猾的弟弟在模( )仿山公的动作呢! 2、你晓得有哪些词语能暗示颜色多而美吗?试着写几十。

  不( )其( ) 一( )不苟 ( )( )呵叱 供养不周: 四、把歇后语连起来。 2、“一狗方去”的“方”是( )的意义. 飞鹅扑火 看得吃不得 A、正方 B、标的目的 C、适才 千里送鹅毛 推不动 3、这段话对狗偷食的过程作了出色描写,用“——”画出描写动作的词, 大象的屁股 自掘坟墓 表示狗的低卑与鹅的傲慢构成明显的对比。 马尾串豆腐 礼轻情义重 纸上画的饼 提不得 4、表现鹅傲慢,有霸气的句子是 五、按照意义从文中找出响应的词语。 1、描述拘谨,不天然、不安靖的样子。( ) 2、东看看,西看看。( ) 3、忍耐不了某种麻烦( ) 4、高视阔步气宇轩昂地分开。( ) 5、描述处事当真,连最细微的处所也不草率。( ) 六、用下面的词语,写上一段话。 勤奋 不迟不疾 慎重 峻厉 七、课文内容出色回放。 1、鹅的傲慢表此刻 ,更表此刻 。 2、作者长于使用对比的方式来凸起鹅的特点。用鹅的 与狗的 对比,表示鹅的啼声 的特点;用鸭的 与鹅的“步伐从容”“高视阔步气宇轩昂”的对比,暗示鹅 ;用狗的 显出鹅的老爷气派。 八、阅读短文,回覆问题。 如许不迟不疾地吃饭,必需有一小我在旁待候,像饭店里的堂倌一样。由于附近的狗,都晓得我们这西半球鹅老爷的脾性,每逢它饭的时候,狗就躲在篱边窥探。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就火速地跑过来,勤奋地吃它的饭。鹅老爷偶尔早归,伸颈去咬狗,而且厉声叫骂,狗立即逃往篱边,蹲着静候; 看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又火速地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。比及鹅再来吃饭的时候,饭罐曾经一无所有。鹅便昂首大叫,似乎指摘人们供养不周。这时我们便替它添饭,而且站着侍候。由于临近的狗良多,一狗方去,一狗又来蹲着窥探了。 1、联系上下文理解下列词语意义。 脾性: 窥探: 扬长而去: [拓展使用] 鹅的吃相奇特,三眼一板。你还晓得哪些动物的吃相也异乎寻常? 14、白公鹅 [预习提醒] 一、初读课文,白公鹅给你留下了如何的印象? 二、你有什么疑问想在讲堂上和同窗们会商? [根本达标] 一、给带点字选择准确读音。 shn shn o o yn yn 张开的扇面( ) 熬了夜( ) 咽进肚子( ) 扇动同党( ) 熬豆腐( ) 咽喉冬( ) 二、照样子弥补词语。 1、不( 慌 )不( 忙 ) 无( )无( ) 不( )不( ) 自( )自( ) ( )武( )威 ( )人( )目 2、( 洗 )衣服 (填动词) ( )讼事 ( )同党 ( )脖子 ( )门窗 ( )车门 三、写出带词语的近义词。 1、如果能够把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军大将衔了。( ) 2、它走起路来慢条斯理。( ) 3、这只白鹅在整片河湾里最惹人瞩目。( ) 四、在括号里填上得当的词。 ( )的姿态 ( )的路 ( )

  2、我要对台湾青年及台湾同胞说: 5、定要把问题闹清晰。 ( ) 。 [根本达标] 一、欢愉读拼音.写准确标致的汉字。 xi y zh x y 海( ) ( ) ( )告 ( )震 xi y zh x y 空( ) ( )时 血( ) 台( ) 二、在准确的读音后面画上你喜好的符号。 骨髓(su su) 沉着(zhu zho) 奔波(bn bn) 同胞(po bo) 血脉(mi m) 凋谢(dio dio) 三、辨一辨,给双胞胎组词。 桂( ) 凋( ) 怀( ) 挂( ) 调( ) 坏( ) 彼( ) 苞( ) 湾( ) 披( ) 雹( ) 弯( ) 四、出色句子,赏析堆集; 1、这个刚满18岁的年轻人,患了严峻的白血病,生命就像即将凋谢的含雹的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。 赏折: 仿写: 2、两岸同胞骨肉用爱心架起了一座逾越海峡的生命桥。 赏析: 仿写: 五、给带点的字选择准确的读音,并鄙人面画横线、虽然这场变故突如其来,但他仍然很沉着(zho zhu) 2、车子一直没来,大师有些着(zho zhu)急了。 3、间(jin jin)隔十分钟,墙上的钟就会敲动一下。 4、她蹲在鸽群两头(jin jin),耐心地喂着他们。 5、生命就像即将凋(dio zhu)零的含苞(bo po)的花朵。 六、请给下列句中加点了选择准确的寄义: “闹”的意义有6种:(1)吵;(2)弄;(3)发生;(4)发泄;(5)侵扰;6)喧哗。读了句后,我晓得每一句中“闹”宇的寄义,并能将序号填入响应的括号内: 1、这里闹得很,无法看书进修。( ) 2、孙悟空大闹天宫。( ) 3、你不要再闹情感了。( ) 4、前几年,湖北地域闹水灾。( ) 6、他又哭又闹,弄得左邻右舍很不安。( ) 七、片段阅读。 小钱获救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座逾越海峡的生命桥,也许,小钱和这位台湾青年永久不会碰头,这并不主要,由于两岸同胞的心是连在一路的。那血脉亲情,好像生命的火种,必将一代一代传下去。 1、写出下列词语的近义词。 逾越——( ) 永久——( ) 好像——( ) 2、“生命桥”的意义 。 “生命桥”是由 架起来的。 3、从本文中,你体味到李博士和台湾青年的什么高贵质量? 4、用“——”画出表示两岸人民关系的句子。 [拓展使用] __________________________ 我喜好盆景,出格喜好外公家阿谁盆景。它有山有树,有人有船,有花有草,有亭台楼阁,像一座具有江南风味的幽雅的园林。 盆景里那棵文竹,有着细细的枝干、毛茸茸的叶子,仿佛是一片片绿色的云彩; 使人看不厌。 文竹的旁边是一座假山,雄伟宏伟,奇峰枚举,形态万千。假山的缝里长出了强硬的胡刺,它常年翠绿,与假山为伴,映托着那亭亭的文 竹: 我出格喜好的是那铺满花盆的小草,它嫩绿如毯,朝气蓬勃。看看它,就 想到了咏小萆的名篇佳句:“野火烧不尽,春风吹又生。”小草它第一个告诉 人们春天到了,它有着顽强的生命力,它默默无闻地陪衬着假山和丈竹,毫无牢骚。它的精力多么的宝贵!多么的高尚! 1、给短文加上一个题目。 2、作者写盆景时,具体写了盆景中的 、 、 、 。 作者写盆景的意图是( ) A、由于阿谁盆景是外公家的。 B、赞誉制造盆景的艺术家们,由于他们绐人们带来了美。 c、看到盆景,就想起了咏小草的名篇佳句:“野火烧不尽,春风吹又生。” 23、卡罗纳 [预习提醒] 作者为我们们摄取了哪些镜头来表示母爱?

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